おはようございます。
色彩メンタルトレーナーの
織部郁代です。

先日受講した講座で、先生が
ふと口にした言葉が
とても印象に残りました。

「会社は舞台、私は女優」

この言葉を聞いた瞬間、
思わず「なるほど！」と
共感してしまいました。

会社をひとつの舞台と考えると、
社長は舞台監督、経営に関わる
人たちはプロデューサー。
そして、そこで働く人たちは、
それぞれの役を演じる演者です。

もちろん、どの役も
舞台をつくる大切な存在。

しかも、会社という舞台では、
経験を重ねたり立場が
変わったりすることで、
配役も変化していきます。

だからといって、
そのたびに自分の性格や
大切にしている価値観まで
変える必要はないと思うのです。

自分という人間はそのままに、
「今の役だったら、
どう振る舞おうかな」と考えてみる。

そうすると、周りに合わせて
我慢するのではなく、
自分の意思で行動を
選べるような気がします。

そして、もうひとつ面白いのが、
周りの人たちもそれぞれの役を
演じているということ。

相手の言動にちょっと
引っかかったときも、
「あの人は今、どんな役を
担っているんだろう？」と
考えてみる。

すると、相手の性格だけで
判断せず、その人の立場や
背景にも目を向けられる
かもしれません。

舞台は一人ではつくれません。

それぞれの持ち味を活かしながら、
共演者と一緒にひとつの
舞台をつくっていく。

そう考えると、いつもの職場も
ちょっと違って見えてきませんか。

明日、職場に向かうとき、
自分が舞台に立つ姿を
想像してみてください。

どんな役を担っていても、
その役をどう演じるかは自分で選べる。

そんな視点が、毎日の仕事を少し
楽しくしてくれるかもしれませ

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お知らせ
未来ラボvol9
「企業と学校で考える
これからのキャリア教育」

日時　11月27日(金)　16:30～
場所　いなっせ3階　第1，2会議室
申込　https://logoform.jp/f/vQbw0

子どもたちの未来を
一緒に考えましょう。

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自分の感情を知るセッションや
教室、講座を提供しています。
ご興味のある方は
このHPの
サービスのメニュー
をご覧ください。

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おはようございます。
色彩メンタルトレーナーの
織部郁代です。

大人になると「学ぶ」という
言葉に、少し距離を感じる人も
いるのではないでしょうか。

学ぶといえば、資格取得や
専門的な知識、技術を身に
つけること。

もちろん、それも大切な学びです。

でも、学ぶことって、もっと
身近で自由なものだと思うんです。

これまで多くの方と関わる中で
感じるのは、年齢に関係なく
「学ぶ姿勢」を持っている人ほど、
人生を楽しんでいるということ。

例えば、自分とは違う考え方に
出会ったとき、
「そんな考え方もあるんだ」と
興味を持ち、まずは試してみる。

そんな方々は、今までの自分を
否定するのではなく、
積み重ねてきた経験を活かしながら、
新しい視点や考え方を取り入れています。

すると、物事の捉え方が広がり、
選択肢も増えていく。

ひとつの考えにとらわれて
悩み続けるより、
「こんな方法もあるかも」と
考えて行動してみる。そして、
その結果を振り返り、
また次の方法を考える。

この繰り返しが、少しずつ自然に
できるようになるのだと思います。
うまくいかなかったとしても、
それは次に活かせる新しい発見。

学ぶことは、今までの自分を変える
ことではなく、自分の可能性を
広げることなのかもしれません。

年齢を重ねるほど増えていく経験。
その経験を土台に、
新しいものにも目を向けてみる。

そんな柔軟さが、人生をより楽しく、
豊かにしてくれるように思います。

11月27日には、そんな学びを
体感できるワークショップを
企画しています。詳しくは
ホームページのお知らせを
ご覧ください。

お知らせはこちらから

いくつになっても、
知らないことはたくさんあります。

そう思うと、これからの人生も
ちょっと楽しみになりませんか？

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おはようございます。
色彩メンタルトレーナーの
織部郁代です。

今日、高校1年生の探究活動を
サポートしました。

この高校では、地域で暮らす
多国籍の人々や企業と交流しながら、
探究活動に取り組んでいます。

今回は企業訪問前の事前学習。
外国の人と関わった経験を振り返り、
「楽しかったこと」
「驚いたこと」を
出し合ってもらいました。

そこで驚いたのは、
ゲームやSNSを通じて、
海外の人たちと日常的に交
流している生徒が想像以上に
多かったこと。

私たち大人が思うほど、
彼らにとって国境や
言葉の違いは大きな
壁ではないのかもしれません。

もちろん、気軽につながれる
からこその危険もあります。
情報を見極め、自分や相手を
守るリテラシーは欠かせません。

ただ、高校生たちの話を聞きながら、
私の中に湧いてきたのは
心配よりもワクワクする気持ちでした。

この子たちは、私たちが
想像もしていない未来を
生きていくのかもしれない。
そして、その未来を
見てみたいと思ったのです。

私たち大人は、つい自分の
経験を基準に、若者に何かを
教えようとします。
もちろん、経験から得た知恵や
技術を伝えることは大切です。

でも、自分たちの知る
世界だけが正解だと
思っていたら、
若者の可能性に気づけない
かもしれません。

特に人材育成や雇用に
関わる人にとって、
必要なのは教えることだけ
でなく、若者の感覚や
価値観を知ろうとする
姿勢ではないでしょうか。

大人の経験や知恵と、
若者たちの新しい感覚。
その両方が出合うことで、
想像もしなかった可能性が
生まれるかもしれません。

そんな未来を、
私はちょっと楽しみにしています。

皆さんも次に若い人と関わるとき、
何かを教えようとする前に、
「自分の知らない世界を
教えてもらう」という
気持ちで話を聴いてみませんか。

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おはようございます。
色彩メンタルトレーナーの
織部郁代です。

今日は、フューチャーデザインの
ワークショップに参加してきました。

印象に残ったのは、
100年後の未来にいる自分から、
現在の人々へ感謝を伝えるワーク。

「残してくれてありがとう」
「創ってくれてありがとう」
「手放してくれてありがとう」

私自身、技術の継承や、きれいな水、
川、山といった自然環境の
大切さを改めて感じました。

今までも大切だと思って
いたものが、未来から
振り返ることで、
より具体的になったのです。

前回のブログでは、自己理解は
自分の「現在地」を確かめる
ことだとお伝えしました。

現在地が分かったら
次は未来に旗（フラグ）を
立ててみる。

例えば、数か月後の〇月〇日。
その日、あなたはどこにいて、
誰とどんな会話をしているでしょう。
どんな気持ちで、どんな表情を
しているでしょうか。

まるで映画を観ているように、
その場の景色や感情まで
鮮明に思い描いてみるのです。

そして、その未来の自分に
なって、今を眺めてみる。

私たちは普段、過去の経験や
知識をもとに未来を考えがちです。

でも、未来から今を眺めることで、
これまで気づかなかった
選択肢が見えたり、なんとなく
大切だと思っていたものが、
よりはっきりしたりする
ことがあります。

さらに、未来を具体的に
描くことで、そこへ向かう
行動のハードルが下がり、
必要な情報や機会にも
気づきやすくなるかもしれません。

未来は、今の自分の延長線上
にしかないわけではありません。

未来に旗を立て、そこから今を
見つめることで、これからの
選択が変わっていく。

あなたも少し先の未来に
旗を立て、そこから今の自分を
眺めてみませんか。

今、大切にしたいものが、
もっと鮮明になるかもしれません。

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おはようございます。
色彩メンタルトレーナーの
織部郁代です。

「今の自分を変えたい」
そう思ったとき、多くの人は
目標を立てたり、新しいことを
学んだりするところから
始めるように感じます。

もちろん、学ぶことも
行動することも大切です。

でも、その前に一度見ておきたい
のが、「今の自分」です。

何ができていて、
何ができていないのか。
何が得意で、何が苦手なのか。
どんな場面で気持ちが動き、
どんな反応をするのか。
つい繰り返してしまう
クセは何なのか。

自己理解というと、
できていないことや
直したい部分に目が向きがちです。
でも、自己理解は
「ダメな自分を探すこと」
ではありません。

できていることも、
できていないことも、
クセも反応も、すべてが
今の自分を知るための
大切なデータです。

私は、自己理解は地図に
「現在地」のピンを立てること
に似ていると思っています。

地図を開いたら、まず自分が
今どこにいるのかを確認する。
その現在地が分かったうえで、
「では、どこへ行きたい？」と
目的地を決める。

今いる場所によって、
目的地までの距離も、
選ぶ道も変わります。

自分自身も同じです。

まずは評価するのではなく、
今の自分を観察してみる。

「私はこんなときに、
　こう反応するんだな」
「これは意外とできているな」
「ここは少し苦手なんだな」

そうやって現在地にピンを
立てることで、そこから初めて
「私はどうなりたいんだろう」
「どこへ向かいたいんだろう」
と考えることができます。

変わりたいと思ったときこそ、
まず自分の現在地を知る。
自己理解は、そこから
始まるのだと思います。

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